快速学习是一种怎样的能力?

某网友提问:

快速学习是一种怎样的能力?修改

我们经常说大学学习的本质就是提高一个人快速学习的能力,那么这个所谓的能力究竟是怎样被定义的呢?快速学习到底学的是什么?只是知识本身还是每个学科的思维方式?这种能力和天生有多大的关系?
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认真地看了每个回答,又产生了一些新的问题:
针对最高票学医同学的回答,很有启发,但是我觉得覆盖面不够广。针对于记忆性的医学,知识框图有更好的效果,但是对于数学和物理并不会有这样的效果,仅仅靠知识框图并不能学好物理和数学。能否有覆盖物理和数学方面的回答?
快速学习是否因为主要学习知识的框架,导致创新能力的低下?

============================某大牛回答====================================

先说观点:快速学习,是一种需要厚积薄发的能力
我寝室一个哥们就挺牛逼,说说感想吧。

此哥们可以做到:学啥都快!没错,无论是啥!
举一个例子,微生物老师讲实验,哥们瞬间就明白实验原理。过程做错了,瞬间就知道用学过的知识补救。生化考前复习,通读一边就会复述。。。
仔细观察一下,我觉得快速学习,快速做出反应,是日积月累练出来的
怎么练?
需要掌握以下技能:
1·每每接触一个新的知识点,要多想想,为什么。
举例:——实验前需要酒精消毒仪器,为什么?
——废话,消毒呗!
这就是一般人的思路吧?那你有没有继续想过,酒精为什么能消毒呢?换句话说,酒精消毒的原理是什么呢?——浓度差使得质壁分离破坏细胞结构。那其他可以产生浓度差的东西可不可以消毒呢?消毒的对象是什么生物呢?为什么要拿75%浓度的消毒,95%的行不行?除了价格以外,95和100%有什么区别呢?
多想想,大多数简单问题的背后,都有不为人知的答案!
在此我再举一个例子吧,我的可爱女朋友天天都会思考一切奇怪的问题,有时候问得我瞠目结舌,她想问题的角度我就很佩服,当然她联系知识的能力也很强。
上周我们参加一个小比赛,她顺利进入决赛,有一道抢答题:哪一种生物的视角最广?!
她怎么答的?说苍蝇不对,马也不对,最后断然猜 “鱼”!!
居然对了!!
后来我问为什么猜鱼呢,发现她也是有方法猜的——猜哪种动物的眼睛长在两侧……
亲爱的朋友,你小的时候有没有想过鱼的眼睛为什么要在两侧呢?如果当时多想想是不是这道题也可以轻松的“猜”对呢?(我实在太喜欢这个可爱的小姑娘了)
——为什么要多想想?
——灵活的运用知识,触类旁通,同时,也便于接下来的第二点:
2·据我的观察,他的知识在大脑里,非常成体系化。也就是,整合的非常好。大部分人学习知识是离散的点,而不是成体系,有规模。
体系化优点不胜枚举,引用 @采铜 老师的观点为辅

问:读了很多书,但是都忘掉了,那么读书的意义又在哪里? 答:我就简单地说三点:

  1. 你没有记住,是因为你没有建立知识之间的关联,更没有形成知识体系。你读书时输入的信息都是零散的,当然会忘得快。
  2. 更进一步,你掌握了多少知识,并不取决于你记忆了多少知识以及知识的关联,而是取决于你能调用多少知识及其关联。只知输入,不知输出,当然会忘得快。
  3. 既然真的忘掉了,那就很简单,拿起来重新读一遍

前两点都已是教育心理学界的共识,想知道得更具体一些的,可以关注我的专栏。
最后一点可以取代一切大道理,书读两遍、三遍真不是大不了的事。


这需要很小的时候开始练习归纳,现在才可以尝到甜头。什么?有没有例子?好,现成的,你拿自己做一个实验吧。
你去,做一个思维导图!
分割线

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此处说一下思维导图:
概念免述,不懂百度。只说自己体会的要领:确实是越简洁越好,只有线条图案不要文字最好。但有时候简洁的文字必不可少。一定要切记,自己画出来的导图是符合你自己的使用习惯的。别人看得懂看不懂不用管,不要刻意追求”只有自己能看懂的密码”这个称呼。记得要用心画,敷衍了事耽误的是自己的时光。
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随手抽出我身边的一个导图……生物化学期末复习导图……
我现在可以口述给你生化一共多少个单元,每个单元的知识重点。能做到不翻书口述从静态到动态,从细胞到整体,过渡流畅,丝毫不停顿的原因是:我曾经在考试前花了N小时去整理这些内容。整理章节间的关联,思考为什么章节顺序这样排布,为什么先讲电子传递链再讲三羧酸循环系统。这样做之后你会发现,你的知识点是一串一串的,谁谁谁一提起“糖酵解”你就知道之后要发生的是EMP、HM、ED和磷酸解酮酶这四大途径,四大途径之后的产能及相关产物。你也能回忆起之前的前提是这是异样微生物的氧化……废话就不多说,总之一点叫做体系化学习,现在来得及
这是所有人都可以做的,花几个小时就可以成形。那然后,有没有人会去总结微生物和生物化学之间的练习?有没有对比章节之间的异同点?把各个学科横向的对比一下可以么?再看看其他:整合过政治和历史的关系么?横向联系的看待问题,你可能会发现,历史环境下的国家走向有太多的必然。把所有知识点联系在一起,你看问题的眼光,就非同一般了。知识体系太庞大,想体系化,需要一个链接载体——思维导图。其他的载体也可以,看你自己的效果噢!

有了上述的两个技能做铺垫,每次遇到新的知识点,他就能和学过的联系起来。因为理解的快(他知道眼前的东西说的是什么),归纳的快(他知道眼前的东西是属于哪方面的相关知识点),所以导致记忆的快。
快不是天生的,卖油翁的“我亦无他, 惟手熟尔”众人皆知呀。熟能生巧。
我再举一个例子。人家从小就是读的书多,什么书都读,所以对于文字就是比常人敏感,读起来快。他读书读到什么程度呢?我随口念一句诗,他就能接出来下半句,据他所说,他16岁以前没怎么接触电脑电视,只有读书,在家里没日没夜,从亚里士多德的《政治学》到维特根斯坦《逻辑-哲学论》,康德说过什么基本都知道。孙子兵法原文差不多出口成熟。牛逼吧?所以,看到“ATP结合性盒式转运蛋白(ABC转运蛋白)系统和膜结合载体蛋白(透过酶)系统的运行机制”这句话的时候,大家题都读不顺的时候,那孩子已经开始出答案了……
这是多少年对阅读的积淀啊!他简直是蹂躏大众来的……

看看楼主说和天生有多大关系,其实没多大,就是最初始,最简单地想法:多思考。
简单一句话,快速学习,是需要厚积薄发的!
大家都不小了,十几年下来,冰冻三尺非一日之寒啊。同龄人差距太大……想想就心酸……

智商什么的就不算了,我一直挺相信天道酬勤的。所以……

心酸作甚?还不拿起笔?做你的思维导图去?

写在最后:看到大家这么多感谢,真的很开心,愿能帮助到更多的人,帮助到更多的你们~

5月27日
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下面更新一下,针对LZ新问题,关于数理化生etc.学科(考试月终于渡过,才有时间来更新)

数理化生这些真没什么好说的,纯基础学科。大学里面有很多针对高中某一个单元讲述的一整本书,扩充知识。所以高中的知识点,浅显,易懂。
于是有人说,别扯淡了好么,高中怎么念都70多分啊,为此,补习班花了好几万,高考之后才发现被骗。。。
其实任何知识都是讲究方法的 。 高中也不例外,而高中知识简单在:方法简单,原理易懂。
想快速学习,还取得好效果,那就…………
背概念!!!!!!!
同学你知道我高中时厕所里放什么书么?
课本……
没错就是课本……生物课本,物理课本。。。
没事就翻翻概念,你一定不会吃亏。
我现在问你什么叫牛二律?静摩擦力定义是什么,一字不差背得出来么?
什么是种群?什么是物种?
定义你清楚么?定义都不知道怎么做题?
边做题边翻书是大忌!切记!
概念一定都要背熟熟的,联系上文,思维导图对于物理是有用的。
生物老师在高考前,不让我们做题了,只翻书,翻每一个字。
化学同理啊!你知道初三毕业(初中南开)化学老师带着我们怎么看书么?一页一页连页码都看啊!章节起始的彩页都不放过啊!我仍然记得64页彩页最下面角标旁边写的:孔雀石又叫铜铝,化学成分是%……%&……%¥(sorry我还真忘了。。。)
总之就是很!细!致!的!扣!概!念!啊·!
特别枯燥没错。。。
甚至蛋碎的心都有了没错。。。
如果你大胆的说,老子背下来了高中理化生课本!
那好,是时候告诉你数学怎么学了。。。
本人可是数学149过的。。。虽然是模拟。。。平均也是130+(注:天津卷)
还是背概念。。。不过别被混了。。。如果你乱套,打击你一下,可能你还真不适合学习。。。
三角函数那几个α+—β的公式是最最基础,背错了自己撞墙去吧。
接下来!就不一般了……
倍角公式听过么?二倍角的,三倍的。万能公式学了吧?反三角知道不?
多学点,总是有用的。提醒你一下,我开始背也是会忘的,多用几次下来,感觉立马不一样。
焦半径公式听过吧?焦准距?双曲线第二定义?你用没用过共轭双曲线的定义?知不知道能不能直接背出二级公式,是数学解题速度的重要环节之一,也适用于物理。所有的常用离心率全都背下来!常用数据全都写在纸上每天上厕所必看!
如果,每次考数学都要现推倒,基本就那样了。。。
我三年没碰过数学,现在还能记得名字。。。真难得。。。

最后总结一下吧,趁着高中知识还算简单,综合性不高,赶紧背背,这是下功夫就能出成绩的。
趁着年轻,好好把握……背完了不够,多用,熟了,你就赢了。
PS. LZ最后一个问题没看懂,逻辑在哪里?

学习能力会随年纪增长而下滑吗

自身原因在纠结学习能力是否岁年纪增长衰减的问题,在知乎上找答案发现比较满意的答案记录一下。

小补充:人的思维过程往往存在自利性性偏差,包括采纳问题答案的过程也是如此,作为一个大龄但又想奋发图强的屌丝在答案没有明显科学依据方面差异的情况下我比较倾向相信能给未来带来希望的答案,总比什么都不信强。

我今年24,感觉学习能力(具体就是自学新知识)与前几年比有增无减…当然我还年轻。但是有一个现象是,我的许多工作了的同学,常常发出“老了”“学不动了”等等感叹,似乎他们的“学习能力”已然下降?
所以我觉得,论学习能力,从生理上说,应该在老年之前都不会差别很大,我们之所以感觉年龄稍微一过青年期,学习能力大降,应该大部分是外部因素吧:
1.投入。步入社会,更少的参与系统的思辨性知识学习,更多的心思和时间花费在生活工作人际方面,就有了“怎么学了很长时间都学不会”的感觉。
另外这种行为本身确实会带来“学习能力下降”的后果。
2.心态。更加急功近利,急迫追求实用性。没法子耐下心思系统的学习一样知识,而这正是透彻理解和帮助学习效果的法宝(同时也是不断锻炼大脑能力的过程)。做不到这一点,容易使人学的不深不清楚,自己就感觉“老了,学不懂”了。
这一点在我“工作”(实验室工作,离实际工作很近了)中有些体会。一个非常简单的本科数学知识(就是稍微基础了些),许多同学,翻来覆去地学习多遍(就是看教材的相关章节),才算缓缓地有了些进步,更遑论要在工作中应用了。其实那些内容非常简单,只消耐下心思,暂时清空自己对知识迫切的实际需求,而投入到知识本身的理解中去,几天就可以学得不错了。
3.动机。做学生的时候,本职就是学习,而且大多人有一个“找好工作”的目标与动力,能让人踏实学习。而年龄稍大,学知识的动机就越来越弱啦,当然不是说因为年龄大了就没目标了,所以没动力了,而是那时的我们可能不会将学习作为我们实现目标的一个途径,我们去拉关系,谋求与别人协作等等途径。这一项可以算在心态里面。

一句话,我觉得,大脑是一台机器,而且是一台可塑性很强的机器,看你怎么支配它。你若是常常让它做思考,那么你可能越老“学习能力”越强,认知理解能力也更强。保持这种状态的最好的办法就是在工作达成,然而我们常常干着“不动脑筋”的工作,那么就得自己在生活里寻找动脑子的途径了。
我觉得一个途径就是多参与争辩,多自己思考各类问题,以作出自己原创性意见为目标,这样在思考中触发新问题新疑惑,带着这些疑惑进入新知识的学习。具体可以拿本某个专业的书籍去学,去思考。

看到题主说可以用经验回答,很是欣慰,数据确实没有,体验有一点

个人年龄:38
从业经历:程序员7年,企业开发(现在转行了)

还是先把我的体会放到最前面,性子急的看下面一段就行了:

体力和精力的下滑是客观的,年龄到了躲不了,但学习能力下滑说的不全面,准确的说,个人感觉应该是学习的方法和内容发生了变化,系统性、理论性的知识获取在减少,经验性、实践性的知识在增加,二者相加,还算是维持总量吧。

具体的一些体会在下面,对老男人生活感兴趣的往下看,否则不必了。

1、精力下降,年轻的时候熬夜没有问题,同时可以保持非常长时间的精力集中,就是那种一抬头一天过去了的状态,现在不行了,晚上10点就犯困,白天精力集中最多也就能保持一两个小时,相信这对于学习新知存在客观的影响。

2、事情多了,很难坐的下来了,这个年龄,上有老下有小,左肩扛着家庭,右肩扛着事业,上头有大老板要应付,下面有兄弟要负责,用句流行的话说吧,就是碎片化,很难有一大段时间坐下来,而这对于系统性理论性的学习了毫无疑问是有负面影响的。

3、开始固执,年轻的时候,保持开放的心态是常态,所有的知识都是新的,是愿意学习的,到了这个年龄,很多既往习得的知识有的固化成了经验,有的被现实推翻。正面的说法应该是形成了自己的一套世界观和方法论了,负面的影响就是经验主义。其实自己知道还是应该保持开放的心态,但确实是很难控制的,面对事情的时候,尤其是呆了很久的专业领域,自己的一套就会第一个跳出来,对错暂且不论,这确实会影响到通过具体的事项学习新的知识。不过这是个循环,我会有意识的在事情结束后回溯总结,继而完善自己的世界观和方法论,但对于旁观者来说,事项发生的时候,往往是观察一个人学习能力的时候,一个老男人在这个时候往往先出来的是自己的旧有经验,这给人的印象就是心态不开放、不善于学习了。

以上看起来很悲观,下坡路的节奏了,其实老男人并不仅仅是固执、谢顶和前列腺,好的地方也有,所以简单说说,算是给坚持看到这儿的兄弟一点鼓励。

1、精神上游刃有余了,到这个时候,职场上、社会上的一套过了习得阶段,形成了自己的风格和圈子,这就是一个老男人的精神领地了,在这个领地上,左右逢源、游刃有余,没什么能难倒的事儿,或者说,总能找到方法和突破口了,告别了年轻时的窘迫和青涩的感觉很好。

2、开始往明白了活了,一系列的人生目标开始明确了,年轻时一些自己定的目标(比如环游世界、写小说、组乐队、中彩票……享受孤独……)开始被自己嗤之以鼻,现在的目标是具体而甜蜜的,比如为父母制定健康计划,比如看着孩子一天天健康长大,比如和媳妇琢磨装修房子或者到哪里重新度个蜜月……到这个时候,这辈子该是百万富翁还是小康之家,基本就前景清晰了,少了非分之想,多了脚踏实地,无论怎么样,心里清楚地知道怎么办往后的日子就会越过越好了。

3、社会角色变化最大,慢慢不再是一个孤独的战斗者,也越来越不在意个人能力有多大,会越来越习惯于启发、激励的角色,从老子要做天下第一变成老子的团队要所向无敌,体会到的团队真情越来越多,这种感情会作用到每个人身上,如饮醇酒,一场平凡的“群架”的胜利带来的满足感远远大于一次激烈的“单挑”。

这些,都很好,值得付出谢顶和前列腺的代价。

如何在excel删除某个字符后面的n个字符

答:如何在excel删除某个字符后面的n个字符可以用FIND配合LEFT函数完成。即:

=LEFT(A1,FIND(“A”,A1

答:如何在excel删除某个字符后面的n个字符可以用FIND配合LEFT函数完成。即:
 =LEFT(A1,FIND(“A”,A1)-1)
长度大于20的内容,其中1可以替换为A1

=IF(len(B1)>20,1,””))-1)

长度大于20的内容,其中1可以替换为A1
=IF(len(B1)>20,1,””)

VMware Player 安装win7全过程

之前安装过一次时隔几个月的昨天再次安装很多细节都忘了又折腾了2,3个小时,期间还碰到不少问题,把成功安装经验记录下来以免下次再浪费时间折腾。

1按照这个链接里的方法安装win7系统

在这个过程中可遇到以下问题:

。无法进入bios,可以用这个链接中的方法修改文件来解决

。如果打算使用VMware Player文件夹下自带的windows.ISO文件来安装win7,有可能即使设置了从光驱启动仍然无法安装win7系统,可能是VMware Player文件夹下自带的windows.ISO文件问题,自行另外下载一个win7的ISO设置到虚拟机的光驱里就解决了。

2按照这个链接中的方法设置与宿主机的文件夹共享。

在这个过程中可遇到以下问题:


。在映射网络驱动器的时候找不到宿主机打算用来共享的文件夹,在宿主机中把该文件夹设置为共享即可。

。在映射网络驱动器的时候弹出输入网络密码,这个密码实际上是宿主机的开机密码,如果没有开机密码需要设置一下,不愿意开机时输入密码的话待设置完虚拟机共享之后再把开机密码取消即可,设置开机密码的方法参考这个链接

3激活win7系统

(转)Godaddy域名被自动续费怎么办 是否可以退款

看到有很多站长在论坛或者QQ群里说到自己在godaddy账户中的域名被自动续费的问题。这个主要问题还是我们自己没有设置好,在默认情况下我们的账户是设置的自动续费的。如果我们在购买狗爹域名的时候用信用卡或者paypal付款,会默认达成协议这枚域名会自动续费,而不是账户中的其他域名也会自动续费。

如果我们想自己的域名不会自动续费,我们可以使用以下方法:

第一,使用支付宝付款。我们可以使用支付宝购买域名,支付宝是不会自动续费的,因为支付宝需要我们支付密码才可以续费,不可以自动授权,这个还是很安全的。

第二,取消自动续费。我们可以在账户后台取消所有的自动续费,也可以在我们的paypal后台取消预授权。如果信用卡只能到平台或者电话让银行取消自动授权。

如果有朋友的账户被自动续费,正好这个域名也是我们不想需要的,那这么办呢?当然是没有问题的,不同于国内的一些注册商,不会给我们退款。Godaddy注册商是会给予我们退款的。

我们可以写信support@godaddy.com申请退款,在退款信中,注明我们的域名以及付款单号。一般一个工作日会给予我们处理。建议3天内申请退款。

Android虚拟机出现的问题及解决方法

问题1

[2012-11-09 13:15:14 - Tesa] Android Launch!
[2012-11-09 13:15:14 - Tesa] The connection to adb is down, and a severe error has occured.
[2012-11-09 13:15:14 - Tesa] You must restart adb and Eclipse.
[2012-11-09 13:15:14 - Tesa] Please ensure that adb is correctly located at ‘D:学习android-sdk-windowsplatform-toolsadb.exe’ and can be executed.
这个解决方法有多种:
1.进程中强制结束adb.exe,再重启Eclipse。
2.如果上面方法不行,看一下有没有类似91手机助手或者360等工具正在开启,占用了该进程,有的话就关掉。
3.我遇到的问题的解决方法:把tools文件夹中的adb.exe复制到platform-tools文件夹中,是从网上看到的方法,我用的2.3AVD。

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问题2

[2012-11-09 13:35:03 - Emulator] WARNING: Data partition already in use. Changes will not persist!
[2012-11-09 13:35:03 - Emulator] WARNING: SD Card image already in use: C:UsersLK.androidavd2.3.avd/sdcard.img
[2012-11-09 13:35:03 - Emulator] ko:Snapshot storage already in use: C:UsersLK.androidavd2.3.avd/snapshots.img
查了好多方法,都没有太多效果。实际只需要把这两个文件(sdcard.img snapshots.img)删掉即可,删除之后会红色提示,随后打开虚拟机:

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问题3

Eclipse ADT Android虚拟机更改配置后重新启动虚拟机提示:

Unable to load VM from snapshot. The snapshot has been saved for a different hardware configuration.

原因是因为更改了虚拟机硬件配置,无法从快照启动,只要在虚拟设备管理窗口中把对应虚拟机的 snapshot前面的打钩去掉,重新启动虚拟机就新了。

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问题4

Eclipse ADT Android虚拟机创建后导航以及dpad键无法使用,在.android文件夹(没有另外更改的话一般在C盘)中找到对应的虚拟机文件夹,修改里面的config文件,将hw.dPad=no改为

hw.dPad=yes,保存该文件,重启虚拟机即可。

eclipse+ADT Android设备模拟器无法启动提示:Failed to allocate memory: 8

出现这个提示的原因有多种,也许我遇到的是最低级的一个。

在创建虚拟设备的时候有一个RAM属性,当你填写的值大于768时窗口底部会出现这样的英文提示:

”在windoes操作系统下,当RAM值大于768m时虚拟设备能否成功启动取决于系统加载的情况,如果虚拟设备一直无法成功启动请逐步调低这个值“

真相大白了,我的问题已经解决,逐步个毛,直接调成低于768的值测试下是否成功启动,如果仍然不行就要找找其他原因了。

Android的 Min SDK Version|Target SDK Version|compilation Version 属性

使用eclipse+ADT创建Android项目时会出现以下几个属性设置,查了些资料,这里记录下它们的含义:

Min SDK Version :程序打算运行的最低Android 平台的版本,中文资料基本只有前面这半句,后半句这里补充下:如果程序拿到低于这个版本的Android平台设备上运行,平台是不允许的。

Target SDK:这个值告诉Android平台,程序开发的目标平台是xx版本,在xx版本上经过测试并且与xx版本兼容性最好。如此,当程序在xx版本平台上运行时,平台就不会为了使程序能够向前兼容做额外的工作带来不必要的开销。

compilation Version:就是你程序编译时使用的Android SDK版本。

更加高端大气上档次的答案请看这里:

http://stackoverflow.com/questions/4568267/android-min-sdk-version-vs-target-sdk-version

Android SDK Manager下载/更新提示连接被拒绝的解决方法

有时使用Android SDK Manager下载SDK时提示

Failed to fetch URL https://dl-ssl.google.com/android/repository/addons_list-1.xml, reason: Connection to https://dl-ssl.google.com refused

因而无法下载,试了网络上说的修改windows7 hosts文件的方法不能解决问题,N次的经验表明解决问题还是老外提供的方法好使:

Android SDK Manager 菜单栏选择 tools — potions 设置代理服务器来进行下载,我设置的是goagent代理服务器(前提是电脑上先安装有goagent):

代理服务器地址 127.0.0.1 

端口号 8087

SDK Manager程序无法启动的解决方法

昨天晚上打算使用SDK Manager下载Android SDK,但是双击这个程序出现了DOS窗口继而闪退,网络上找到方法如下:

第一种方法:直接到解压文件夹下找到SDK文件夹,运行Android.bat程序

第二种方法:编辑Android.bat,将  rem Check we have a valid Java.exe in the path.这行下面的set java_exe=改为set java_exe=”D:Program FilesJavajdk1.7.0_07binjava.exe”(java.exe的所在位置)
call libfind_java.bat
if not defined java_exe goto :EOF  这两行就可以删掉了。

第三种方法:修改java环境变量